Alumnos dando clase.

Javier Collado

Dobuss

Este martes comienza el curso 2020-2021 para un total de 86.108 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Ciclos Formativos, Formación Profesional Básica, Educación Permanente de Adultos y Artísticas elementales y profesionales que se incorporan en 614 centros docentes cordobeses.

Así lo ha indicado la Junta de Andalucía en un comunicado en el que ha detallado que el día 21 de este mes de septiembre será el turno del alumnado de enseñanzas artísticas superiores y de Idiomas.

El nuevo año académico contará con una dotación extraordinaria de unos 600 millones de euros que permite alcanzar la cifra récord de 7.200 millones en el presupuesto de la Consejería de Educación y Deporte.

De esta manera, se han contratado a casi 3.000 docentes de centros sostenidos con fondos públicos para estas enseñanzas, de los cuales 2.150 son profesores adicionales para reforzar la plantilla pública y poder realizar desdobles y 479 de aumento neto de la plantilla. Otros 296 son profesores para la red concertada. En el caso de Córdoba, en total la plantilla de Secundaria se ha reforzado con 182 docentes adicionales.

Además, se han contratado a 1.600 personas para ampliar los servicios de limpieza así como para implantar medidas d e prevención para que los centros sean entornos seguros siguiendo las recomendaciones sanitarias. También, se han destinado 25 millones de euros para realizar obras de adecuación en 959 centros públicos para adaptarlos a las nuevas necesidades impuestas por la pandemia.

De este total, Córdoba ha reforzado el personal de limpieza en 185 profesionales de cinco empresas diferentes, mientras que la asignación presupuestaria para las obras del Fondo de Emergencia Social de dos millones de euros entre los 122 proyectos aceptados.

Una de las principales novedades del curso en Secundaria, además del refuerzo de plantillas, es la flexibilización curricular y organizativa que permite aumentar la distancia interpersonal para ajustarse a las condiciones sanitarias establecidas por la Consejería de Salud y Familias.

Para el alumnado que curse tercero y cuarto de ESO, Bachillerato, Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial, los centros docentes podrán establecer, en el marco de su autonomía pedagógica y organizativa, medidas que permitan la asistencia del alumnado de forma sincrónica (presencial y telemática) o semipresencial en las diferentes asignaturas, materias, ámbitos o módulos profesionales, garantizando tanto las condiciones de seguridad y salud de las personas como el derecho a una educación de calidad.

Para los cursos de primero y segundo de Educación Secundaria, los centros educativos podrán agrupar las distintas asignaturas en ámbitos de conocimiento en función de la habilitación del profesorado disponible como medida para limitar el número de profesores que entran en contacto con los distintos grupos de alumnos.

Este curso, la Consejería tiene también como objetivo consolidar la Formación Profesional y la internacionalización e innovación del sistema educativo.

FORMACIÓN PROFESIONAL

Respecto a las enseñanzas de Formación Profesional, el nuevo curso Córdoba contará con 1.423 plazas más de nuevo ingreso que en el pasado, en total 14.969 para el presente curso escolar. La consejería ha ajustado la oferta a las demandas del alumnado y del mercado laboral.

De esta manera, ha actualizado los ciclos formativos para adaptarse a las necesidades de formación de cada entorno productivo y, además, se ha renovado la oferta formativa para poder sustituir ciclos formativos con baja tasa de inserción laboral por otros con mayor demanda en el mercado de trabajo de cada zona.

Este curso se han implantado en la provincia diez ciclos formativos nuevos relacionados con los sectores de la Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear (Fpigs en el IES San Álvaro), con el Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (Fpigs, IES Trassierra), Electromecánica y vehículos automóviles (Fpigm Dual, IES Zoco), Carrocería (Fpigm, IES Zoco), y Atención a Personas en Situación de Dependencia (FPGM Dual, IES Galileo Galilei).

A estos se suman los de Informática y comunicaciones e Informática y oficina (dos ciclos de FPB en el IES Miguel Crespo de Fernán Núñez), Carpintería y mueble y Fabricación de elementos mecánicos (dos ciclos de FPB, IES Duque de Rivas de Hornachuelos), Integración Social (FPIGS Semipresencial, IES Galileo Galilei).

De esta forma, se ha dado demanda a las familias profesionales de Sanidad y Servicios Socioculturales, Fabricación mecánica e Informática y comunicaciones.

La FP Dual sigue en expansión en Andalucía con casi 12.000 alumnos matriculados y la implicación de más de 6.500 empresas. Serán 580 (49 más que el curso pasado) los proyectos formativos que se impartan en esta modalidad que combina la enseñanza en las aulas con el aprendizaje en los propios centros de trabajo. De los nuevos proyectos, el 73,45% becarán al alumnado participante. Córdoba cuenta con más de 80 ciclos formativos de esta modalidad, y se han firmado convenios con más de 1.000 empresas.

NUEVOS CICLOS FORMATIVOS DUALES

En Córdoba, son dos los ciclos formativos duales nuevos, el FPIGM Electromecánica de vehículos automóviles (IES Zoco) y el el FPGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia (IES Miguel Crespo) se acogen a esta modalidad de enseñanza.

Otra novedad en estas enseñanzas en Andalucía es la puesta en marcha de 34 cursos de especialización para los titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior. Estos cursos permitirán profundizar en áreas de conocimiento específicas y actualizarse para adaptarse a las necesidades del mercado laboral.

Se trata de una oferta destinada a preparar a profesionales para que asuman los retos del sistema económico y productivo de la comunidad autónoma de Andalucía. En la provincia de Córdoba hay un total de cinco cursos de especialización, dos de los cuales se ofertan en el IES Zoco (Digitalización y Mantenimiento Industrial y Fabricación Inteligente), uno en el IES Trassierra (Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información), otro en el IES La Fuensanta (Cultivos celulares) y un último en el IES Gran Capitán (Panadería y Bollería Artesanales).

BACHILLERATO INTERNACIONAL

La creación de una red pública de Bachillerato Internacional en Andalucía es una de las líneas estratégicas de la Consejería de Educación y Deporte. Este es el primer curso en el que se imparte esta modalidad en las ocho provincias andaluzas. En el caso de Córdoba será el IES Medina Azahara el que imparta esta modalidad.

Además, la Consejería prosigue su desarrollo y ampliación de centros con programas de bilingüismo, pasando este curso de 1.161 a 1.192 los centros, 31 más que el curso pasado.

En relación a las medidas de innovación e internacionalización, desde este curso 20-21 se van a universalizar las actuaciones en el ámbito digital para lo cual se han adquirido 150.000 equipos informáticos, de los cuales más de 90.000 llegarán a los centros a lo largo de este mes y de octubre.

En su conjunto, Córdoba cuenta con 162.970 estudiantes, 12.868 docentes y 775 centros, tanto públicos como concertados y privados. Del total, 120.888 alumnos estudian en alguno de los 478 centros públicos y son atendidos por una plantilla pública integrada por 10.149 docentes.

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